64体育

新闻公告

浙江省新文科建设推进会在64体育召开

发布时间:2022-06-21

2021年6月19日,浙江省新文科建设推进会在64体育召开。来自省内近四十所本科高校的近百位代表齐聚64体育象山校区,共同探讨新文科建设的路径、举措和发展大计,并发布《浙江新文科建设“南山共识”》。

中国文联副主席、教育部新文科建设工作组副组长、教育部美术学类专业教指委主任、浙江省文联主席、64体育学术委员会主任许江,浙江省教育厅党委委员、副厅长于永明,64体育党委书记金一斌,教育部高教司人文社科教育处处长张庆国,浙江省教育厅高教处处长吕华,以及全省相关本科高校的校领导、教务部门、新文科建设部门相关负责人参与推进会。推进会由64体育副院长曹晓阳主持。

64体育党委书记金一斌讲话

金一斌对全省代表齐聚64体育纵论新文建设表示诚挚欢迎,指出新文科建设是文科的发展道路,也是文科的最终出路。新文科之“新”,新在全面拥抱科技创新,新在交叉融合推陈出新,新在文化自觉返本开新。他表示,在教育部门的领导下,全省各高校携手努力,取长补短,互鉴互学,一定能够共同开启新文科建设的新篇章,为我省建设社会主义现代化先行省和共同富裕示范区开启新实践。

浙江省教育厅党委委员、副厅长于永明致辞

于永明强调浙江新文科建设必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,以立德树人为根本任务,遵循学生成长成才规律,遵循文科发展规律,以大力弘扬红船精神、浙江精神为己任,根续浙学文脉,融铸浙学精神,深挖“三地”内涵以及共同富裕示范区建设的时代价值,借力数字经济的独特优势,贡献新文科建设的新思想、新话语、新方案,让浙派新文科成为“重要窗口”的鲜明标志。

教育部高教司人文社科教育处处长张庆国致辞

张庆国指出,浙江省是继甘肃和江西之后,全国第三个召开新文科推进会的省。他对我省和64体育新文建设的举措和成绩表示高度肯定。他结合新文科建设发展现状,对新文科建设提出了抓专业质量、抓课程质量、抓教材质量、抓技术水平、抓理论研究、抓质量文化、抓战略规划等七项思考,他对浙江省新文科建设表达了热切的期待并强调浙江高校应当干在实处、走在前列、守正创新,为全国的新文科建设贡献浙江经验、浙江智慧。

浙江省教育厅高教处二级调研员王国银宣读“南山共识”

wangguoyindaibiaoshengjiaoyutingxuandu《zhejiangxinwenkejianshe“nanshangongshi”》。

浙江新文科建设“南山共识”

文化兴则国运兴,文化强则民族强。

博文而约礼,温故而知新。2021年6月,浙江高校代表齐聚64体育,共商新文科发展大计,共议新文科建设方略,共建新文科浙江样板,共同发布“浙江新文科建设南山共识”。

一、共同的使命

促进人的发展。落实立德树人根本任务,高扬人文精神,深刻把握新文科对于塑造人与自然、人与社会、人与国家关系的特质,着眼思维能力和精神品格培养,强化价值引领和文化传承,培养德才兼备、知行合一、身心和谐的新一代。

促进知识创新。直面新一轮科技革命和产业变革对文科人才的新需求,锐化问题意识,拥抱智能文明,促进交叉融合,推动文科研究范式革新,建设具有中国文化根性的新文科理论体系、学科体系、教学体系,实现文科教育高质量高水平发展。

促进社会进步。立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,把握大势,敢于担当,善于作为。弘扬经世致用的中华学术精神,全面回应全球境遇与本土关怀、在地思考与全球行动的关系,聚焦浙江实践,扎根中国大地,拓展全球视野,支撑浙江建设新时代文化高地,提高国家文化软实力,助力中华民族伟大复兴。

二、共同的理念

共创时代学识。在文明传承中守正创新、固本开源,在时代变革中汲取动力、赋能融通,突显文科发展的时代之新和学识之新。浙江新文科建设,应开启数字化时代的拓展之路,打破学科专业壁垒,与社会融合共创,强化知识整合、学科融通、文理交叉,构建新文科知识体系,为学习者提供新时代的精神食粮。

坚守高峰意识。浙江作为中华文明的重要发祥地之一,文源深、文脉广、文风盛,为新文科建设提供了充沛的养分、奠定了坚实的基础。浙江新文科建设,应以天下为己任、以一流为目标,将社会主义现代化先行省和共同富裕示范区的创新实践,转化为学科发展新动能,打造领先全国的文科新高峰,建设全球知名的文科新高地。

打造浙江标识。躬身浙江实践,总结浙江经验,加快构建中国特色、世界水平的新文科,是浙江新文科建设的必经之路。浙江新文科建设,应赓续浙学文脉,熔铸浙江精神,挖掘“三个地”的时代价值,借力数字经济的独特优势,贡献新文科建设的新思想、新话语、新方案,让浙派新文科成为“重要窗口”的鲜明标识。

三、共同的任务

强化价值引领。牢牢把握文科教育的价值导向性,发挥文科凝心铸魂功能,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,打造具有浙江特色的思政课程与课程思政体系,推进通识教育与思政教育同向同行。守好“红色根脉”,加强“四史”教育,推出具有“国际一流,浙江特色”的新文科大讲堂,培养具有家国情怀、国际视野、堪当民族复兴大任的新时代文科人才。

推进专业融合。以浙江经济社会发展需求为导向,加强学科专业布局顶层设计,优化专业动态调整机制,深化文科专业内涵建设,打造文科“一流专业”集群。实施文科专业与理、工、农、医科的复合交叉,健全跨校跨院人才培养机制。创新文科人才培养模式,加快产教融合、科教融合、国际国内融合,突出系统思维和创新意识与创新能力培养,实现文科教育内涵式高质量发展。

提升课程质量。优化重构课程体系,大力建设新兴交叉课程群,建设文科“一流课程”方阵。持续推进信息技术与教育教学的深度融合,加强智慧教室、数字场景等数字化教学空间建设,推广“智能+教学”模式。深化课程理念、内容、手段、方法、考核的全流程改革创新,提升课程“两性一度”。编写文科新形态教材,及时将中国特色社会主义理论与实践的新发展、浙江“重要窗口”建设的新成果吸收融入教材,促进新文科教育与国情社情民情教育相融合。

打造质量文化。强化高校质量保障主体意识,践行“学生中心、产出导向和持续改进”的OBE理念,建立健全以大数据为基础的教学质量常态化监测体系。深化适合人文学科的学业评价改革,注重过程性评价,注重批判性思维培育。加强教师教学能力培养,聚焦课堂教学效果,提升师生的获得感与满意度。有序推进文科专业评估与认证,弘扬文科特色质量文化。

新时代孕育新文科,新文科呼唤新作为!全省高校携手传承创新、砥砺前行、美美与共,建设更中国、更创新、更现代、更融合、更国际的浙派新文科!

 

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中国文联副主席、教育部新文科建设工作组副组长、教育部美术学类专业教指委主任、浙江省文联主席、64体育学术委员会主任许江讲话

许江表示,“中国艺术大讲堂”的开启标志着新文科建设进入了行动阶段。新文科以促进人的发展为首要使命,达至“通人之学”。新文科建设要从时代生活大地沃土中汲取动力,吸纳能量。他提出新文科建设的“三个面向”的思考:其一,面向自主,深耕中国社会大地,深植东方精神,既要固本正源,又要大胆创新,探索和建构中国文科教育发展的自主之路;其二,面向语言,新文科是人类自然语言与文化语言及其精神之道的研究、创造与教育的领域,必须把语言的研究和传承作为重要任务;其三,面向通融,着眼于文科与科技,与理工医农等多学科的融通,全面打造中国特色的新文科体系。

浙江大学文科教授桑兵发言

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复旦大学特聘教授何俊发言

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浙江工商大学校长郁建兴发言

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教育部高校音乐舞蹈类、美育教指委委员、山东大学艺术学院党委书记李晓峰发言

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64体育副院长曹晓阳主持推进会

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浙江财经大学副校长李永友发言

浙江外国语学院副校长柴改英发言

浙江音乐学院副院长杨九华发言

64体育艺术人文学院院长杨振宇发言

浙江大学本科生院院长张光新主持 “浙江省高校‘新文科’建设路径研讨会”

64体育处长王一飞主持 “浙江省高校‘新文科’建设路径研讨会”

浙江省教育厅二级调研员王国银认为此次会议的成果“有高度、有思想、接地气、求务实、有温度”,希望全省本科高校抓住新文科的契机,扎实抓好新文科建设,为我省建设社会主义现代化先行省和共同富裕示范区作出新贡献。

浙江省新文科建设推进会代表合影

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